Les missions professionnelles
Expérimentation de la posture d’éco-conseiller·ères
Suite à la partie théorique en centre de formation, les apprenant•es du Mastère Spécialisé Éco-conseiller® mettent en pratique leurs compétences lors d’une mission professionnelle.
Ces six mois (avril à septembre) sont l’occasion de se confronter en autonomie aux missions de l’éco-conseiller•ère au sein d’une structure d’accueil de leur choix.
Le travail réalisé durant cette mission professionnelle est évalué via la rédaction et la soutenance d’un mémoire.
Une étape déterminante vers le métier d’éco-conseiller
La mission professionnelle transforme l’apprenant·e en un·e véritable acteur•ice de l’accompagnement à la transition socio-écologique.
Elle a pour but de :
- Mettre en application ses nouvelles compétences et connaissances acquises en centre de formation.
- Monter en autonomie sur ses futures missions d’éco-conseiller•ère.
- Vérifier la cohérence de son projet professionnel au regard de la réalité du terrain.
- Faire son entrée dans un réseau d’acteurs du changement
- Démontrer son expertise et son efficacité dans la réalisation de ses missions.
XX % des missions professionnelles aboutissent à une embauche.
Les structures d’accueil
de missions professionnelles
%
en entreprise
%
au sein d'une association
%
en collectivité ou institution publique
*Chiffres basés sur les promotions de 2020 à 2025
Exemples de mission professionnelle
Une mission pensée en cohérence
avec le projet professionnel
Le Mastère Spécialisé® Éco-conseiller encourage les apprenant·es à choisir leur stage en cohérence avec leur futur projet professionnel, mûri durant leurs six mois en centre de formation.
L’apprenant·e est accompagné•e par l’équipe pédagogique tout au long de sa mission professionnelle jusqu’à l’écriture de son mémoire.
Des entretiens réguliers sont programmés avec son référent pédagogique, ainsi qu’une semaine de regroupement réunissant l’ensemble de la promotion. Cette semaine permet de faire le point sur la mission, d’échanger avec les autres apprenant·es et d’aborder la rédaction du mémoire ainsi que la préparation de la soutenance.